12月10日至11日，海南大学旅游学院2016级MTA《旅游产业经济分析》移动课堂走进海南省保亭黎族苗族自治县，考察保亭旅游产业在全域旅游的大背景下多样化的发展路径。在旅游学院副院长、课程老师陈扬乐教授的带领下，师生一行20余人先后考察了槟榔谷、呀诺达、七仙岭等景区景点，并聆听了保亭原县委常委、副县长方远平和保亭旅游委副主任马振斌的授课。寓学于游，“实地考察+现身说法”的教学模式让学员们收获颇丰。

保亭地处海南岛中南部，这里山清水秀，气候宜人，自然与人文资源十分丰富，境内森林多为热带雨林且负氧离子含量极高，是海南岛南部旅游圈的重要组成部分。近年来，保亭以地域优势、特色资源与特色商品为文化旅游的依托，做足“山”字文章，以“山海互动，蓝绿互融”为理念，打造以康体养生、黎苗风情体验和生态休闲享乐为主题的旅游品牌，呈现出“中部崛起”的态势，引起了业内的广泛关注。

据马振斌介绍，保亭“以点带面”，推动全域旅游建设。“点”指的是三个旅游景区，分别是北部以温泉养生度假为主的七仙岭温泉国家森林公园，南部以生态雨林为主题的呀诺达雨林文化旅游区（5A）和以黎苗风情为主题的槟榔谷黎苗文化旅游区（5A）。“面”指的是以景点为支撑，全力推进旅游社区建设。这三大景区南北呼应，使整个保亭的旅游呈现出“星星之火，可以燎原”的大好局面。方远平则结合保亭全域旅游的实践与思考，进一步解读其对全域旅游的理解，通过深入浅出的案例和大数据分析，使学员们对“全域旅游”的认识由概念变为具象。方远平认为，发展全域旅游必须以“五个拥有”为前提，即拥有足够庞大的城市人口和需求市场、便捷多样的立体交通网络、丰富的山水景观和优良的生态环境、若干核心景区和知名旅游产品、较高的整体知名度和市场号召力。

结合业界人士的讲解和师生们的实地考察，师生一行发现保亭旅游尚有较大的发展空间：一是可进一步挖掘黎苗旅游资源——现阶段的挖掘不够深入，尚处于引入概念的初始阶段；二是可进一步构建更立体的交通体系——目前保亭尚未开通高速和高铁，山路也较为崎岖，可进入性较差；三是可进一步打造多样化的旅游产品——目前旅游片区旅游产品呈单一化特点，如七仙岭酒店集群远近闻名，但无法满足购娱吃等需求；而呀诺达和槟榔谷却无住宿和餐饮，主要以团队观光客为主，难以走高端、深度游路线。

本次移动课堂虽然只是走进保亭一个县，但通过“实地考察+现身说法”这样的教学模式，起到了事半功倍的效果；同时，见一叶而知秋，让学员们对整个海南的全域旅游有了更深入的了解和思考。学员们表示，学有所得的背后离不开旅游学院对移动课堂教学模式的大力支持，前期陈扬乐老师做了很多接洽筹备工作，方远平和马振斌在开展扶贫工作之余，连夜准备PPT，把多年的心得体会展示给大家。

（供稿：2016级MTA学员 罗孝平，审核：陈扬乐老师）

2016级MTA师生在呀诺达景区合

保亭原县委常委、副县长方远平先生授课

保亭旅游委副主任马振斌先生授课